為縮減偏鄉數位落差,
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,毛揆指示教育部會商相關部會提升全國國中小校園網路連線速度,
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,以今年底前全數達到光纖100M為目標,
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,讓學子上網沒有任何障礙。院會討論過程,
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,桃園市長鄭文燦也建議設立雲端圖書館與城鄉學生交流,
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,毛揆指示教育部加強推動。毛揆表示,
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,從中長期來看,
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,促進偏鄉地區教育發展,涉及跨部會資源整合,請國發會統籌辦理,必須讓偏鄉學校具備教育和社區中心的功能;毛揆認為,驟然廢掉偏鄉學校,對社區發展會造成影響,且在特殊偏鄉地區,還能以社區功能支持家庭功能。毛揆並期許結合勞動部與其他部會的相關措施,協助及鼓勵青年將回到偏鄉發展作為志業,活絡地方發展。根據教育部規畫,為推動數位學習,將建立大學校院長期認養偏鄉國民中小學機制,招募數位學伴投入偏鄉服務,並推動新住民親子共學,達成數位融入、城鄉共學。另外,教育部也將推動數位機會中心與樂齡學習中心整合,建立資源媒合平台,促成資源媒合、社群互聯。,