陳巧明創辦的「日月明功」，
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，是一個離群而封閉的生活團體，
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，在她主導下，
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，有一套處理事情的管教模式。詹生命案發生前，
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，這樣的管教模式已進行50次以上，
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，成員或子女被甩耳光、踢踹，
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，已司空見慣，
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，只是幸運沒出人命。
96、97年間起，
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，陳巧明開放祖厝默園，做為與親近學員共同聚會修習日月明功之場所。學員固定每日下班後或假日，偕同子女前往聚會，子女則在默園完成課業，深夜才返家或逕行留宿。惟出入默園均須知會陳巧明，形成一實質離群而封閉的生活團體。
在這個團體裡，陳巧明在學員對她的高度信任與服從的基礎上，主導一種「處理事情」的管教模式。當懷疑某學員或其子女的思想或言行不當時，會集合在默園的成員即時共同查明管教。
這種集合有「大人集合」、「大人及小孩集合」、「小孩集合」等，方式不同。但過程差不多，都是由陳巧明積極盤問受懷疑者所有行止細節，若有遲疑或不符陳的認知，即予甩耳光，拿水管、竹子抽打、踢踹。直至受懷疑者認錯為止，再據以要求他寫自白書檢討，交由陳巧明收執及修改，以印證她的懷疑確有所本，並樹立個人的絕對權威。
有1名成員的子女就說，前年在學校時曾向班導說「在默園，陳巧明常因小事情打人」，結果就被陳巧明處罰，每天放學後被關在2、3坪的浴室內，直到凌晨才可回家，假日則是關一整天，還一直寫自白書，由爸爸拿給陳巧明看，陳巧明會修改，叫他改掉或重抄，持續快1年才結束。，