同安國小創立「串門子計畫」，
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，帶小朋友走訪同學家，
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，拔菜、探訪工廠樣樣來，
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，盼讓學生在上課之餘也學會分享及同理心。(謝佳潾攝)
同安國小創立「串門子計畫」，
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，帶小朋友走訪同學家，
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，拔菜、探訪工廠樣樣來，
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，盼讓學生在上課之餘也學會分享及同理心。(謝佳潾攝)
同安國小創立「串門子計畫」，
植物工廠
，帶小朋友走訪同學家，拔菜、探訪工廠樣樣來，盼讓學生在上課之餘也學會分享及同理心。(謝佳潾攝)
這個課輔好特別！同安國小響應縣府教育政策成立課後照顧班1年多，近期改變課程走向，不再生硬教學改走趣味風，創立「串門子計畫」帶小朋友走訪同學家，拔菜、探訪工廠樣樣來，盼讓學生在上課之餘也學會分享及同理心。同安國小教導主任蔡錦豐說，課後照顧班的成立，是協助學生在學校完成功課及課程輔導，以協助小朋友在家人忙於工作時、有大人代為關心、照顧，但其實課後照顧班的功能可以更加強大，讓學生在下課之餘能體驗些上課時無法做的事，例如串門子這件事。他說，家長委員潘長來夫妻倆因為時常要外出工作，家中只剩下年邁的母親照顧小朋友，幾經考慮後決定將小孩送到課後照顧班上課，而有次家庭訪問時，發現潘家有大片農地栽種高麗菜等物、還有養鴨、鵝等，在詢問後潘長來相當樂意學生登門造訪，進而促成串門子計畫的誕生。「大家從小都是串門子過來的。」蔡錦豐指出，當初會和潘長來提議這樣的計畫，是因為串門子在鄉村是件非常稀疏平常的事，潘長來也是憶起小時候的回憶馬上答應協助，串門子的教育，能讓小朋友懂得分享，並見到每個家庭的相處模式，進而產生同理心，不會將所有事都當成應該的。串門子計畫已經成功獲得家長支持，繼到潘長來家拔高麗菜、蘿蔔等體驗後，另位家長也邀請學生造訪他的修理輪胎工廠，體驗不同的生活環境。(中時)，